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Rhetorik - ein Spiel? Praktische Rhetorik in der Lehrerausbildung und -fortbildung.

Autor: Kopfermann, Thomas
Erschienen: Tübingen, 1998
Quelle: Rhetorik. Ein internationales Jahrbuch. Band 17.
Verlag: Max Niemeyer Verlag
ISB-Nummer: 3-484-60421-2

Abstract

Thomas Kopfermann hält rhetorische Kompetenz bei der Ausübung des Lehrerberufs für unverzichtbar. Er plädiert für eine berufsbezogene rhetorische Didaktik. Praktische Rhetorik solle mit dem Unterrichtsprinzip der Handlungsorientierung verknüpft werden. Kopfermann setzt sich für spielerische, kreative und experimentelle Methoden der Vermittlung ein, und zwar im Unterricht und in der Lehrerausbildung und -fortbildung.
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Kopfermann, Thomas

Prof. Dr. Thomas Kopfermann (* 1944 in Beverungen/Weser,
† 2007) studierte Germanistik, Geschichte und Philosophie in Tübingen. Er war als Lehrer und Erzieher an der Urspringschule bei Ulm und ab 1979 als Gymnasiallehrer in Tübingen tätig. Kopfermann war Deutsch-Fachleiter am Staatlichen Seminar für Schulpädagogik in Tübingen und übte diverse Fortbilder- und Berater-Tätigkeiten aus. Von 2000 an war er Professor für Theorie und Didaktik der Sprecherziehung an der Staatlichen Hochschule für Musik und Bildende Kunst in Stuttgart.

Veröffentlichungen: "Produktives Verstehen von Literatur" (1999), "Heimatverlust und Exil" (2003)
 

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