Gymnasium

Ablauf des Unterrichts

1. Stunde - Gedicht lesen und Wortschatz klären

Im Plenum:

Die Lehrperson liest das Gedicht vor. Im Anschluss wird das Vokabular geklärt und die Klasse in vier Gruppen eingeteilt.

Gruppenarbeit:

Zunächst wird das Arbeitsblatt für die Gruppenarbeit ausgeteilt. Dem folgt die inhaltliche Klärung des Gedichts. Durch die Absprache, was fotografiert werden soll, entsteht die Interpretation der jeweiligen Gruppe.

Einteilung innerhalb der Gruppe:

Aufteilung der Gruppe in zwei Schauspieler, Kamerateam sowie Sprecher oder Sprecherin. Die Schülerinnen und Schüler suchen sich einen geeigneten Ort für die Aufnahmen (Tipps zum Thema Fotografieren mit der Digitalkamera).

Während "Schaupieler" und "Kamerateam" mit den Fotoaufnahmen beschäftigt sind, üben die "Sprecher" der Gruppen gemeinsam mit der Lehrkraft den Text des Gedichts. Ein aussagekräftiger Vortrag wird angestrebt. Dann nimmt der Sprecher den Text des Gedichts mit Minidisk-Rekorder auf - falls nötig mit Unterstützung der Lehrerin oder des Lehrers. Die Tondatei wird auf den Rechner der jeweiligen Gruppe eingespielt.

Tipps und Tricks zum Thema Töne finden Sie auf Mediaculture-Online, Anleitungen zum Thema Audio auf dem Lehrerfortbildungsserver Baden-Württemberg .

Sofern erforderlich schneiden im Tonschnitt erfahrene Schülerinnen oder Schüler die Aufnahme und bereinigen sie von Versprechern. Gegebenenfalls kann diese Aufgabe auch die Lehrkraft übernehmen, solange die Fototeams unterwegs sind.

Sobald die Fototeams ihre Aufnahmen gemacht haben, übertragen sie das Bildmaterial auf die Rechner und sichten die Aufnahmen.

2. Stunde - PowerPoint-Präsentation lernen und erstellen

Falls die Klasse im Umgang mit PowerPoint noch unsicher ist, wird diese Schulstunde für eine Kurzeinführung verwendet:

Erstellen einer Präsentation,
Einfügen einer neuen Folie,
Folienhintergrund,
Aufziehen eines Textfeldes,
Einfügen von Bildmaterial,
Folienübergang,
Einbindung einer Tondatei.

Ausführliche Informationen zum Thema "Präsentieren" gibt es auf dem Lehrerfortbildungsserver Baden-Württemberg.

Sofern die Klasse bereits mit Powerpoint umgehen kann, wird direkt am Gedicht weitergearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten die Fotos mit dem kostenlosen Bildbearbeitungsprogramm "IrfanView" und konvertieren sie in eine vorführfreundliche Größe (600x800 Pixel). Sie verteilen je nach Anzahl der erstellten Fotos den Gedichttext auf Folien (sechs bis zwölf Stück, ohne Vor-, Nachspann und Kurzinterpretation). Währenddessen erstellen zwei Schülerinnen oder Schüler aus der jeweiligen Gruppe die schriftliche französische Interpretation für den Nachspann. Hier gibt es Beispiele für verschiedene Interpretationen von Schülerinnen und Schülern.

Und hier ist eine ausführliche Anleitung für das Bildbearbeitungsprogramm "IrfanView" zu finden.

3. Stunde - Gruppenarbeit - PowerPoint

Die Schülerinnen und Schüler fügen der Präsentation Titel, Abspann und Interpretation in französischer Sprache hinzu. Dann wird der Ton (das mit dem Minidisk-Rekorder aufgenommene Gedicht) eingebunden. Am besten man startet mit Folienübergang zum Titel und lässt dann durchlaufen (selbstverständlich kann das Gedicht auch als Einzelelement aufgenommen und eingebunden werden, aber das erfordert mehr Zeit.) Jetzt bestimmen die Schülerinnen und Schüler beim automatischen Folienübergang - passend zum gesprochenen Text - wie viele Sekunden die jeweilige Folie steht.

Plenum:

Präsentation der Ergebnisse durch jeweils zwei Teammitglieder vor der Klasse, anschließend Diskussion der Interpretationen.

Schriftgrößen: