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Haupt-/Werkrealschule
Ablauf des Unterrichts
1. Stunde - Radiobeiträge unterscheiden und untersuchen
Zu Beginn der Unterrichtseinheit werden der Klasse verschiedene Radiobeiträge vorgestellt:
- Reportage
- Interview
- Umfrage
- Nachrichten
- Werbung
- Hörspiel Frentzen & Friends
- Collage
- Comedy: Michael Bollinger und Andreas Müller
- Service
Im Unterrichtsgespräch wird besprochen, welche Arten von Hörfunkbeiträgen es gibt. Eine Hintergrundinformation dazu findet die Lehrkraft hier.
Die Schülerinnen und Schüler gehen an die Rechner und öffnen den Ordner mit den Sounddateien, die der Südwestrundfunk für dieses Unterrichtsmodul freundlicherweise zur Verfügung gestellt hat:
Comedy: Michael Bollinger und Andreas Müller
Die Dateien werden durch Doppelklick geöffnet und automatisch mit einem Audio-Player abgespielt. Die Schülerinnen und Schüler hören sich die Hörbeispiele an, erkennen die Beitragsart und notieren in Stichwörtern den Inhalt dazu auf ein Arbeitsblatt. Die Lösung dazu finden Sie hier.
Sollte die Klasse das Arbeiten mit Stichwörtern noch nicht gewohnt sein, muss die Lehrkraft diese Arbeitsweise erklären.
Gemeinsam werden die Ergebnisse besprochen.
2. Stunde - Fragen zu den Hörbeispielen beantworten
Im Unterrichtsgespräch wird wiederholt, welche Arten von Radiobeiträgen es gibt.
Im Anschluss bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben 1 bis 13 eines Arbeitsblattes mit je einer Frage zu jedem Hörbeispiel. Da die Fragen zum Teil nicht einfach sind, müssen sich die Schülerinnen und Schüler die Beiträge mehrmals anhören. Die Schülerinnen und Schüler können für diese Aufgabe zusätzlich Wörterbücher und Lexika auf CD-ROM nutzen. Auch Online-Nachschlagewerke können verwendet werden, beispielsweise Wikipedia.
Hier finden Sie die Antworten zu den Fragen.
3. Stunde - Ordner erstellen und die Sounddateien verwalten
Auf dem Arbeitsblatt der vorangegangenen Stunde befinden sich zwei Zusatzaufgaben.
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten die erste Zusatzaufgabe:
Sie legen am Computer eigene Ordner an, benennen diese und verteilen die Hörbeispiele in die entsprechenden Ordner. Die Dateiverwaltung gehört zu den Grundtechniken der aktiven Computerarbeit. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Dateien im Computer wieder auffindbar abzuspeichern. Die Klasse löst die Aufgabe selbstständig. Sollte den Schülerinnen und Schülern die entsprechende Vorgehensweise nicht vertraut sein, erklärt die Lehrkraft die einzelnen Schritte. Eine Anleitung dazu finden Sie hier.
Die zweite Zusatzaufgabe muss nicht von allen Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden. Bei dieser Aufgabe wird mithilfe des Programms "Audacity" und den Befehlen "Copy" und "Paste" eine Hör-Collage hergestellt. Die Lehrkraft erklärt den Begriff Hör-Collage anhand des Programms. Eine Anleitung zu "Audacity" steht auf Mediaculture-Online bereit.
Hausaufgabe:
Die Schülerinnen und Schüler nehmen zu Hause oder im Computerraum der Schule zu jeder Beitragsform einen Internet-Radiobeitrag auf (Voraussetzung zum Hören von Internet-Radio ist ein schneller Internet-Zugang). Die aufgenommenen Radiobeiträge werden zu kleinen Hörbeispielen geschnitten. Mit dem Arbeitsblatt Software erhalten die Schülerinnen und Schüler Hinweise, welche Programme sie benötigen zum
- Erstellen der Radiomitschnitte
- Schneiden der Radiomitschnitte
- Zusammenführen der Audiodateien
und unter welcher Internetadresse diese Programme mit Anleitungen zum kostenlosen Downloaden bereitstehen.
4. Stunde - eigene Mitschnitte anhören und besprechen
Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Radiomitschnitte. Diese werden gemeinsam besprochen.
Externer Linktipp: Lernpfade
Der baden-württembergische Lehrerfortbildungsserver bietet Unterrichtseinheiten zum Thema neue Medien im Fachunterricht an. mehr...