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Medienkompetenz
AFK, CU & GN8. Medienbildung im Lehramtsstudium.Autor: Zylka, Johannes |
| In diesem kurzen Beitrag erläutert Zylka, warum es für angehende Lehrerinnen und Lehrer wichtig ist, sich während des Studiums mit ...mehr
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Bohlens Sprüche, Klums Tipps – Der Umgang Heranwachsender mit Castingshow-Jurys.Autoren: Hajok, Daniel / Selg, Olaf |
| Die Castingshows «Deutschland sucht den Superstar» (DSDS) und «Germany´s Next Topmodel» (GNTM) finden unter Jugendlichen großen Anklang. Allerdings entfacht die ...mehr
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Die Nutzung von Computer und Internet an Förderschulen.Autor: Mihajlovic, Christopher |
| Im normalen Schulalltag sind Computer und das Web 2.0 längst angekommen. Doch wie sieht es in Förderschulen aus? Lehrerinnen und ...mehr
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Auch Helden haben Probleme. Aktive Videoarbeit mit Jungen.Autor: von Hören, Andreas |
| Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Videoarbeit vor allem mit Jungen und jungen Männern. Dabei hält der Autor eine Geschlechtertrennung ...mehr
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Blogging und Microblogging. Anwendungsmöglichkeiten im Bildungskontext.Autoren: Buchem, Ilona / Appelt, Ralf / Kaiser, Sascha / Schön, Sandra / Ebner, Martin |
| Der folgende Beitrag ist Teil des frei zugänglichen online Lehrbuchs L3T für Lernen und Lehren mit ...mehr
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Das Ich ist eine Datenspur. Identität als Realität im digitalen Kokon.Autorin: Lankau, Ralf |
| Das Zusammentragen von Daten aus verschiedenen Quellen im Netz wird zur Dienstleistung; Mustererkennung und Profilierung werden zum Standard. Ralf Lankau ...mehr
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Einführung in das interaktive Whiteboard / Die Grundlagen.Autor: Schlieszeit, Jürgen |
| Schlieszeit erläutert in diesen ersten beiden Kapiteln seines Buches, wie Schüler und Lehrer von der Verwendung eines interaktiven Whiteboards im ...mehr
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Kids konvergent! Wie Vorschulkinder konvergierende Medien (für sich) nutzen.Autorin: Weise, Marion |
| Die Mediennutzung von Kindern unter sechs Jahren ist bisher vergleichsweise wenig erforscht worden. Weise hat sich in einer Studie mit ...mehr
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Simulationen und simulierte Welten. Lernen in immersiven Lernumgebungen.Autoren: Jolie, Susan / Katzky, Uwe / Bredl, Klaus / Kappe, Frank / Krause, Dirk |
| Der folgende Beitrag ist Teil des frei zugänglichen online Lehrbuchs L3T für Lernen und Lehren mit ...mehr
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Vom Kontrollverlust zur Filtersouveränität.Autor: Seemann, Michael |
| Private Videos von Jugendlichen verbreiten sich im Netz, Google Street View erfasst das deutsche Straßenpanorama und Ägypter und Tunesier verabreden ...mehr
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Vom Online-Skriptum zum E-Book. Lehr- und Lernunterlagen als elektronische Bücher.Autor: Nagler, Walther |
| Der folgende Beitrag ist Teil des frei zugänglichen online Lehrbuchs L3T für Lernen und Lehren mit ...mehr
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Wie Medienerziehung gelingen kann. Mehrperspektivische Einblicke in die vertiefende Medienausbildung am Hennebergischen Gymnasium »Georg Ernst« in Schleusingen.Autoren: Schubert, Anne / Schumann, Christina / Butz, Andreas / Brenner, Thomas |
| In fast allen Lehrplänen findet man mittlerweile Aspekte der Medienkompetenz. Dennoch bleibt es oftmals bei der papiernen Theorie. Am ...mehr
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Wikis. Gemeinschaftsarbeit leicht gemacht.Autor: Richardson, Will |
| Will Richardson erklärt in diesem Beitrag zunächst die Funktionsweise von Wikis und erläutert, wie glaubwürdig insbesondere Informationen von Wikipedia sind. ...mehr
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Das Medienhandeln der Jugendgeneration – Potentiale zur Verstärkung oder zum Aufbrechen von Benachteiligung.Autorin: Wagner, Ulrike |
| Der vorliegende Beitrag untersucht den Zusammenhang zwischen politischen und sozialen Benachteiligungen einerseits und dem Medienhandeln von Jugendlichen andererseits. Im Zentrum ...mehr
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Die Werbewelt im Internet. Materialien zur Förderung der Werbekompetenz bei Kindern.Autorin: Sieding, Bettina |
| Das Internet hat sich zu einem der wichtigsten Werbemedien entwickelt. Anders als bei den Rundfunk- und Fernsehmedien gibt es jedoch ...mehr
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eParticipation 2.0. Strategien dezentraler Beteiligung in sozialen Netzwerken.Autor: Poli, Daniel |
| In Deutschland sind Kinder und Jugendliche bis zur Volljährigkeit und der Anerkennung des Wahlrechts vom demokratischen Handeln weitestgehend ausgeschlossen. In ...mehr
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Gesellschaftliche Partizipation. Auch mit Medien kein Selbstläufer.Autor: Keilhauer, Jan |
| Eigene Sichtweisen einbringen. Mitmischen. Mitbestimmen. Viele Medienprojekte verfolgen das Ziel Partizipation. Aber wie wird es realisiert? Was liegt im Interesse ...mehr
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Gewaltprävention und Neue Medien.Autor: Lüpke, Marcus |
| Nachdem es 2005 an seiner Schule zu einer Pausenprügelei kam, die einige Schüler mit Kamerahandys filmten, gründete Marcus Lüpke eine ...mehr
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Himmel und Erde. Google Earth im Religionsunterricht.Autor: Wörther, Matthias |
| Matthias Wörther stellt einen Praxisleitfaden bereit für den Einsatz von Google Earth im Religionsunterricht, der den virtuellen Klassen-Ausflug zu heiligen ...mehr
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Konvergente Medienwelten. Eine Möglichkeit der Mediennutzung in Hauptschulen.Autoren: Liebig, Sabine / Kerber, Ulf |
| Lassen sich digitale Medien, die Jugendliche im außerschulischen Bereich nutzen, gewinnbringend für den Unterricht einsetzen? Das Projekt Burgschule gegen den ...mehr
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Special: Medienwelten
Medienbildung, Medienkompetenz und Medienkultur sind Stichworte die wir unter der Überschrift "Medienwelten" zusammengefasst haben. Was hinter den Stichworten steckt, versuchen wir hier anhand von Äußerungen kluger Köpfe zu erhellen. mehr...
Medienprojekte
Wir stellen gelungene Beispiele aus der Medienpraxis mit Kindern und Jugendlichen vor: Arbeitsergebnisse werden präsentiert und es gibt Anregungen zur Durchführung eigener Medienprojekte. mehr...
Neue Artikel
AFK, CU & GN8....
In diesem kurzen Beitrag erläutert Zylka, warum es für angehende...mehr
Keine Macht für niemand?...
Lange berichtet über eine Internet-Community für Kinder und Jugendliche, an...mehr
Spielend zu mehr Kompetenz....
Der Autor betrachtet das Potential von virtuellen Welten ? wie...mehr