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Medienkompetenz

Was versteht man unter Kompetenz (soziologisch-medienpädagogischerAspekt)?

Autor: Aufenanger, Stefan
Erschienen: 1998
Quelle: Vortrag auf dem Bundeskongreß des Deutschen Kinderhilfswerks in Minden am 15. Mai 1998. Onlineversion: www.erzwiss.uni-hamburg.de/Personal/Aufenanger/auf_sub/veroeff.htm [13.11.2003].

Abstract

Der Text beleuchtet den Begriff der Kompetenz unter einem sozialwissenschaftlichen Blickpunkt, um dann auf den Begriff der Medienkompetenz näher einzugehen. Die Darstellung des Diskussionsstandes zu diesem Thema wird durch eigene Überlegungen des Autors ergänzt und durch eine Betrachtung der Bedingungen für die Vermittlung von Medienkompetenz.

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Aufenanger, Stefan

Stefan Aufenanger (*1950) studierte Erziehungswissenschaft, Soziologie, Psychologie und Kunstgeschichte an der Universität Mainz mit den Abschlüssen Diplom in Pädagogik und Promotion in Soziologie. 1991 habilitierte er in Erziehungswissenschaft. Von 1975 bis 1988 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter und Hochschulassistent am Pädagogischen Institut der Universität Mainz, danach DFG-Stipendiat in Fribourg (Schweiz) und hatte Professurvertretungen in Freiburg und Mainz inne. Von 1993 bis 2004 war er Professor für Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Seit 2005 ist er Professor für Medienpädagogik am pädagogischen Institut der Universität Mainz. Seine Forschungsschwerpunkte sind Medienerziehung in Kindergarten und Schule, Rezeptionsforschung, Kinder und Medien, Multimedia-Anwendungen und Medienethik.

Veröffentlichungen: "Situation und Perspektiven der Medienpädagogik" (2003), "Internationale Aspekte des Computereinsatzes in Schulen" (2002), "Medien als Täter? Gewalthaltige Computerspiele und ihre Wirkungen" (2002).

 

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