Radio
Vorsicht Schnitt! Manipulierte Radiobeiträge
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| Das gesprochene Wort erzeugt beim Hörer einen weitaus glaubhafteren Eindruck als ein schriftlich vorliegender Text. Die Stimme des Sprechers führt als roter Faden durch den Inhalt und sorgt für ein Gefühl der Authentizität. Dennoch gibt es durch Tonschnitt und Montage raffinierte Möglichkeiten der Manipulation. Neben der Analyse verschiedener Versionen eines Radiointerviews produzieren die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit einen eigenen Jingle. Diese aktive Medienarbeit schärft den kritischen Blick auf das gehörte Wort. | |
Ausführliche Modulbeschreibung |
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| Schulart: | Haupt-/Werkrealschule |
| Fächer: | Fächerverbund Musik - Sport - Gestalten, Deutsch |
| Thema: | Radio |
| Bildungsplanbezug: | Informationen zusammenfassen und kommentieren; Wirkung von Musik kennen. |
| Zielgruppe: | Klasse 8 und 9 |
| Zeitumfang: | Sechs bis acht Stunden. |
| Sozialformen: | Frontalunterricht, Einzelarbeit, Teamarbeit. |
| Autor/Autorin: | Dietrich Danksin |
| Medien/Sonstiges: | PC mit folgender Software: Word, Magix Musikstudio (Freeware), Magix Music Maker (Freeware). |
| Lehrerinformation: | Unterrichtsverlauf |
Vorauszusetzende Kompetenzen: |
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| Fachlich: | Texte analysieren und inhaltlich zusammenfassen; Wirkung von Musik beschreiben können. |
| Methodisch: | Umgang mit den Programmen (kann aber auch anhand der vorliegenden Unterrichtseinheit entwickelt und trainiert werden). |
Angestrebte Kompetenzen: |
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| Fachlich: | Die Botschaft eines Textes durchschauen und Ziel gerichtet verändern; Musik als Mittel zum Zweck analysieren und selbst einsetzen; auf der Basis eigenen Handelns ein kritisches Bewusstsein entwickeln und vertiefen. |
| Methodisch: | Fertigkeiten im Umgang mit Audioproduktion entwickeln und trainieren. |
Ergebnisse: |
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| Ergebnissicherung- Leistungsmessung: |
Als Ergebnis entsteht ein Beitrag zu einer fiktiven Radiosendung über Gewalt an Schulen. Er besteht aus dem selbst produzierten Jingle, der Moderation und dem manipulierten Interview. |
Material zum Download: |
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Unterrichtsmaterial: Arbeitsblatt - Analyse der Interviews (doc, 23KB) Orginalinterview - Textversion (doc, 28.5KB) An- und Abmoderation - Textversion (pdf, 7.1KB) Interview - Version A (mp3, 1.4MB) Interview - Version B (mp3, 560.8KB) Jingle 1 (mp3, 305.7KB) Jingle 2 (mp3, 296KB) Abmoderation (mp3, 186.1KB) Anmoderation (mp3, 217.6KB) Loop 1 (wav, 691.8KB) Loop 2 (wav, 682.3KB) Loop 3 (wav, 172.9KB) Loop 4 (wav, 1.3MB) Loop 5 (wav, 1.3MB) Loop 6 (wav, 1.8MB) Loop 7 (wav, 692.2KB) Loop 8 (wav, 692.5KB) Hintergrund: Screenshots Schnittsoftware (doc, 838KB) |
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| Material, Lehrerinfo und Beschreibung als zip-Datei: | hs_radio_vorsichtschnitt.zip (zip, 10.3MB) |
Weiterführende Informationen: |
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| Mediaculture-Online: | Einführung in die praktische Radioarbeit |
| Externe Links: | Linkliste |
Was aus dieser Unterrichtseinheit entstehen kann: |
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| Ergebnis: | Fertiger Radiobeitrag (inklusive An-, Abmoderation und Musik) (mp3, 1.3MB) |
Externer Linktipp: Lernpfade
Der baden-württembergische Lehrerfortbildungsserver bietet Unterrichtseinheiten zum Thema neue Medien im Fachunterricht an. mehr...
Praxistipp Radio
Know-how:
Einführung in die praktische Radioarbeit











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