Realschule

Orientierung mit GPS - motivierender Zugang durch Geocaching

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In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler mit der GPS-Navigation. Sie erfahren die technischen Hintergründe für die genaue Ortsbestimmung mit Hilfe der Satellitennavigation. Durch den Einstieg mittels "Geocaching", das sind motivierende "GPS-Schnitzeljagden" aus dem Internet, erschließen sich die Schüler den Umgang mit GPS-Empfängern. Die Schüler werden so auch in die Lage versetzt, selbst Thementouren oder Geocaching-Rätsel zu entwickeln, einzurichten und das Ergebnis im Internet zu präsentieren. Die Unterrichtseinheit kann flexibel eingesetzt werden: entweder als abgeschlossenes Angebot zur Behandlung des Themas Orientierung auf der Erde mittels GPS oder als Projekt zur Erstellung von Thementouren zu Inhalten anderer Fächer wie z.B.: historische Führung durch den Schulort oder botanische Führung zu Pflanzenstandorten (Bestimmung von Baumarten). In Verbindung mit entsprechender Software können die GPS-Empfänger auch zur Vermessung von Entfernungen, Flächen, Höhenprofilen usw. genutzt werden.
Ausführliche Modulbeschreibung
Schulart:	Haupt-/Werkrealschule, Gymnasium, Realschule
Fächer:	Fächerverbund Geographie - Wirtschaft - Gemeinschaftskunde, Fächerverbund Erdkunde, Wirtschaftskunde, Gemeinschaftskunde, Fächerverbund Welt - Zeit - Gesellschaft
Thema:	Multimedia
Bildungsplanbezug:	Orientierung in Raum und Zeit / Geographische Grundkenntnisse / Fachspezifische Methodenkompetenz
Zielgruppe:	Ab Klasse 6
Zeitumfang:	Mindestens 3 Stunden plus Exkursion bzw. Projekttag oder Schullandheimaufenthalt
Sozialformen:	Gruppenarbeit, Projektarbeit
Autor/Autorin:	Christian König
Medien/Sonstiges:	Viele Kreismedienzentren bieten den Schulen im Verleih Projektausstattungen an: z.B. in den KMZs Heilbronn, Künzelsau, Tauberbischofsheim-Distelhausen, Heidelberg, Göppingen, Ulm, Backnang; weitere KMZs auf Anfrage. Literatur: Thomas Sadewasser: Geocaching - Abenteuer. Eigenverlag. ISBN: 978-3-8334-6872-8 Deutsche Wanderjugend: Geocaching - Schatzsuche mit GPS. www.wanderjugend.de
Lehrerinformation:	Unterrichtsverlauf
Vorauszusetzende Kompetenzen:
Fachlich:	Verlässlicher Umgang mit technischen Geräten, PC-Kenntnisse
Methodisch:	Arbeit in der Gruppe
Angestrebte Kompetenzen:
Fachlich:	Technische Voraussetzungen für die GPS-Navigation erkennen, Anlaufen eines Zieles mit Hilfe des Empfängers und einem Kompass
Methodisch:	Nutzung der Kenntnisse zur Erstellung eigener Thementouren bzw. Geocaches
Ergebnisse:
Ergebnissicherung- Leistungsmessung:	Auffinden des Finals (Cacheversteck) und des Caches, Eintrag in das Logbuch im Cache, Eintrag des Logs im Internet. Von Schülerinnen und Schülern erstellte eigene Caches.
Material zum Download:
Unterrichtsmaterial: Unterrichsskizze (doc, 201KB) GPS-Tourenliste (doc, 29.5KB) Entwurf eines Geocaches (doc, 26.5KB)
Material, Lehrerinfo und Beschreibung als zip-Datei:	gy_rs_hs_geocaching.zip (zip, 234.5KB)
Weiterführende Informationen:
Mediaculture-Online:	Daniel Seitz: Geocaching - Schnitzeljagd 2.0
Externe Links:	Linkliste
Was aus dieser Unterrichtseinheit entstehen kann:
Ergebnis:	Geocaches, Thementouren