Video/Film

Living and Loving

Übersicht

Projektproduktion:
Landesmedienzentrum Baden-Württemberg Medi@Culture-Praxis
Rotenbergstraße 111
70190 Stuttgart
Tel:0711-2850-6
www.lmz-bw.de

Otto-Hahn-Gymnasium Ostfildern
In den Anlagen 7
73760 Ostfildern
Tel:0711/3 41 10 60
Fax:0711/3 48 28 02
(ohgofi@t-online.de)
www.ohg.es.bw.schule.de/

Württembergische Landesbühne Esslingen
73704 Esslingen
Tel:0711/35 12 30 50
www.wlb-esslingen.de

Projektleitung:
Ingrid Stritzelberger

Teilnehmende:
22 Schülerinnen und Schüler eines Englischkurses, Jahrgangsstufe 12

Fächer:
Englisch

Ergebnisse und Infos

Projektbeschreibung

Die multimediale Theaterinszenierung beweist, dass sowohl im Schulunterricht als auch auf der Theaterbühne eingefahrene Muster kreativ aufgebrochen werden können und der Einsatz verschiedener Medien auf der Bühne eine Bereicherung darstellen kann. Ganz nebenbei verbesserten die Jugendlichen ihre englischen Sprach- und Literaturkenntnisse. Umgesetzt wurden zwölf Theaterszenen von Monty Python-Sketchen über eine Dialogadaption aus dem Film "How to lose a guy in ten days" bis hin zu von den Schülern selbst gestalteten Beziehungsportraits. Die Ideen für die Szenen kamen von den Schülerinnen und Schülern, realisiert wurden diese dann mit Hilfe der technischen Ausrüstung des Projektes Medi@Culture-Praxis und dem Know-how der Württembergischen Landesbühne Esslingen. In verschiedenen Workshops in und außerhalb des Klassenzimmers lernten sie, sich auf der Bühne zu bewegen, deutlich zu sprechen und mit Kamera und Computer umzugehen. In den verschiedenen Arbeitsgruppen "Comedy", "Modern Film", "Modern Theatre", "Poems" , "Novels" and "Music" wurden Gedichte, Texte und Filme geprüft und ausgewählt. Nach verschiedenen szenischen und medientechnischen Proben wurden die zwölf Theater-Szenen am 28.06.2005 auf der Württembergischen Landesbühne mit großem Erfolg aufgeführt. Die Einladungen, Plakate und Programmhefte wurden von einem Schüler gestaltet. Digital erstellte Computeranimationen und Filmbilder, die die Schülerinnen und Schüler in den vorhergehenden Workshops erstellt hatten, ergänzten die schauspielerischen Darbietungen und führten in einer 60 Minuten langen Reise in die Irrungen und Wirrungen des Zwischenmenschlichen. Das Projekt wurde mit dem Hans-Eberhard-Piepho-Preis, der Ideen im kommunikativen Fremdsprachunterricht fördert, ausgezeichnet. Die Preisträger wurden am 29.09.2006 anlässlich eines Kolloquiums zu Ehren von Hans-Eberhard Piepho an der Justus-Liebig-Universität Gießen prämiert. Einen Ausschnitt aus der Laudatio von Pr. Dr. Michael Legutke finden Sie unten bei den Zusatzinformationen.