ACT!ON war das Thema der sechsten re:publica und neben vielen Sessions, die eigentlich eher eine Reflexion und Bestandsaufnahme (s. Teil 2) waren, kamen auch viele Leute zu Wort, die ausgezeichnet zu dem Motto passten und die vor allem eines gemeinsam haben: Sie nutzen das Internet, um sich mit anderen zu vernetzen und es oft geschafft haben, erstaunlich viel Action loszutreten. Die rasenden Reporterinnen von MCO konnten zwar nicht alle, so doch einige dieser glanzvollen Veranstaltungen mitnehmen und für Sie dokumentieren – viel Spaß beim wilden Ritt durch die #rp12! Den ganzen Beitrag lesen »
Willkommen im zweiten Teil unserer launigen rp12-Berichterstattung, in der es weniger um knallharte Action, sondern vielmehr um die beschaulich-besinnlich-philosophischen Aspekte der Internetentwicklung geht. Hier die Themen: Den ganzen Beitrag lesen »
Der Stuttgarter Medienkongress am 14. Mai 2012 war – mal wieder – auf der Suche nach der Generation Internet. In der dritten Auflage des Kongresses wollten die Veranstalter (LFK und Hochschule der Medien) eine „Expedition ins Jugendreich“ (so der Veranstaltungstitel) unternehmen, mit Zwischenstopps bei den Themen Musik, Sports&Games, Freundschaft sowie Brands. Kongresse wie dieser sprießen seit einiger Zeit wie die Pilze aus dem Boden, und noch immer gibt es genügend Medienleute (Print, Radio & TV), Medienpädagogen und Marketingspezialisten, die anscheinend Informationsbedarf haben. Um es vorweg zu sagen: Wer sich auch nur ein bißchen (beruflich) Den ganzen Beitrag lesen »
Was passiert, wenn Eltern oder Pädagogen Computerspiele ausprobieren? Richtig, auf einmal ist Zocken gar nicht mehr so sinnlos, sondern macht Spaß. Am 25. April haben Lehrkräfte, Eltern und Pädagogen in der Jugendarbeit bei einem Workshop von spielbar.de, der interaktiven Plattform der Bundeszentrale für politische Bildung, viel Zeit gehabt, selbst aktiv an der Konsole oder am PC zu werden.Den ganzen Beitrag lesen »
Unter dem Titel “The End of Chalk and Talk II” lud das Stadtmedienzentrum Stuttgart am 29. März in die Aula des Dillmann-Gymnasiums ein. Gastreferent Michael Kerber berichtete von seinen Erfahrungen mit Laptopklassen am Evangelisch Stiftischen Gymnasium in Gütersloh. Dort werden seit nunmehr zehn Jahren Laptops als selbstverständlicher Bestandteil der Lernumgebung eingesetzt. Schulen, die mit dem Gedanken spielen, ebenfalls laptopbasierten Unterricht einzuführen, können sich von unserem Interview mit Herrn Kerber gerne inspirieren lassen. Kurz und bündig berichtet er über die Anfänge des Projekts, die Vorteile des Laptopeinsatzes und gibt Tipps für engagierte Lehrkräfte, die Ähnliches planen. Den ganzen Beitrag lesen »
Was macht ihr im Netz? Thorsten Belzer erklärt eine praktische Übung
Was ist privat und wie ist das mit den Bildern im Internet? Um diese Fragen ging es heute bei einer Veranstaltung des Projekts 101 Schulen in der Immenhoferschule – Schule für Hörgeschädigte in Stuttgart. Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 7 bis 9 erarbeiteten in einem Workshop gemeinsam mit Referent Thorsten Belzer, was es mit Bild- und Persönlichkeitsrechten im Netz auf sich hat und wie sie sich kritisch mit den Angeboten im Netz auseinandersetzen. Den ganzen Beitrag lesen »
… und Erwachsene drüber reden: Die Fachtagung „Pornografie und Rollenbilder“ am 18. April in Hannover war angenehm undramatisch. Rund 100 Teilnehmer kamen auf Einladung der Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen (LJS) zusammen.
Quelle: flickr.com/danielito311
Claudia Mikat von der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen (FSF) sprach in ihrem Eröffnungsvortrag „Love, Sun & Fun – die Mediensexualität der Jugendlichen“ über Scripted-Reality-Formate und Castingshows im Fernsehen. Solche Formate können bei Kindern und Jugendlichen durchaus dazu führen, dass sie mehr über Sexualität wissen, als sie selbst ausprobiert haben – „overscription“ nennt sich dieses Phänomen. Die FSF als Kontrollinstanz sei in diesem Zusammenhang Den ganzen Beitrag lesen »
“Aus Print wird digital, und mit welchem Geschäftsmodell?” – Diese und andere Fragen standen beim Symposium “Publishing für Tablet und Smartphone” auf der Agenda. Am 27. März fanden sich Interessierte in der Johannes-Gutenberg-Schule für Druck und Kommunikation ein, um sich bei verschiedenen Kurzvorträgen rund um digitale Magazine und Apps einen Überblick zu verschaffen.
Die Veranstaltung zeigte, dass die Branche den iPad-Hype ernst nimmt und man sich bemüht zeigt, “die Fehler der Musik- und Filmindustrie nicht zu wiederholen”. Moderator Thomas Hindermann bemerkte einleitend, Tablets seien mittlerweile beim Konsumenten angekommen und es begänne die Phase, in der man mit ihnen Geld verdienen könne. Dies sei besonders für diejenigen interessant, die sich bislang mit Printmagazinen beschäftigten, denn gerade bei Tablets komme es auf hochwertige Gestaltung an. Den ganzen Beitrag lesen »
Ein neuer “Twilight”, oder gar ein neuer “Harry Potter”? Ganz so wahnwitzig erfolgreich wie diese beiden Buch- bzw. Filmreihen wird die auf drei Teile angelegte “Die Tribute von Panem”-Saga nicht werden. Erfolgreich ist sie dennoch: Der erste Teil “Die Tribute von Panem – Die Hunger-Spiele” ist nun seit einer guten Woche in den Kinos, und mit rund 400.000 Zuschauer erreichte er Platz 1 der Kinocharts.Die Bücher der Amerikanerin Suzanne Collins sind Verkaufsschlager (Platz 1 bei Amazon, Platz 2 beim SPIEGEL), und sie faszinieren ebenso wie der Film nicht nur Jugendliche.
Die dystopische Story ist nicht neu: In einem Zukunftsstaat namens Panem werden zur Disziplinierung der renitenten Distrikte alljährlich die Hunger-Spiele ausgetragen. Jeder Distrikt muss zwei Teilnehmer entsenden, die in einer Minikamerabestückten Wald-Arena gegeneinander antreten – nur einer darf überleben. Was für die Teilnehmer (und die Bewohner der Distrikte) tödlicher Ernst ist, das ist für die Einwohner von Panem eine riesige (Fernseh-) Show. Den ganzen Beitrag lesen »
Wie wirkt sich soziale Benachteiligung auf den Umgang mit Medien bei Jugendlichen aus, und was kann die Medienpädagogik zur Überwindung sozialer Ungleichheiten leisten? – Das waren die zentralen Fragen, denen bei den 35. Stuttgarter Tagen der Medienpädagogik am 21. März in der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart nachgegangen wurde – begleitet vom allgegenwärtigen Ringen um Gelder, Geldmangel, mediale Aufmerksamkeit und Politik. Den ganzen Beitrag lesen »
“Aus Print wird digital, und mit welchem Geschäftsmodell?” – Diese und andere Fragen standen beim Symposium “Publishing für Tablet und Smartphone” auf der Agenda. Am 27. März fanden sich Interessierte in der 
Soziale Benachteiligung und Medienpädagogik
