Form und Inhalt des EduCamps Hamburg 2010 werden auch im Rückblick heiß diskutiert. Die in der Nachlese verlinkten, zahlreichen Berichte und Blogbeiträge geben einen guten Überblick über die unterschiedlichen Eindrücke, Sessions und Meinungen. Als Ergänzung hierzu nur einige knapp formulierte persönliche Eindrücke:

• Die Frage inwieweit das basisdemokratische Format aufrecht erhalten werden kann löst eifrige Diskussionen aus.

• Auch wenn das Format der Podiumsdisskusion umstritten ist, fand ich die Beiträge sehr interessant, vor allem weil die grundlegenden Widersprüche (Revolutioniert das Internet die Bildung oder ist das Web 2.0 lediglich ein zusätzliches Lernmittel) der jeweiligen Lern- und Bildungsvorstellungen (formelles/informelles Lernen) deutlich wurden.

• Das Gefühl möglicherweise besonders interessante Sessions verpasst zu haben, ist wohl unvermeidlich aber nicht weiter tragisch.

• Die Frage, ob und wie das Internet die Bildung verändert, bleibt spannend.

• Für mich war das Camp ein schöner und geräumiger Bildungsraum mit Aus- und Fernsicht.

• Das Thema freie Software ist auch auf dem Educamp noch nicht angekommen, ich fordere für das nächste Camp ein Verbot proprietärer Software

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